琴巢鋼琴教育—用心教育·用愛傳遞
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琴巢為了讓每一個孩子真正愛上鋼琴,主動掌握鋼琴彈奏的各項基本技術,

具備表演、協作和考級能力,特將孩子的興趣培養放第一位,

精心設計了承接入門課程的教材《兒童鋼琴起步教程》(1~2冊),

同時搭配各類組合課程,讓孩子真正做到興趣技術兩兼顧。


1.伴侶式課程




科學家研究表明,學習鋼琴需要雙手精確配合

和細微運動技能、空間想象能力,

以及在彈奏中對樂譜大量知識整理的同時,

耳朵聆聽音響,能夠讓邏輯思維和數學思維同步得到培養。

所以,琴巢鋼琴教育很注重孩子的思維訓練,

專業課程以教師陪伴形式,帶著孩子學習

在同一個時間內注意彈奏基本正確的同時,

關注彈法、音樂對比等各項要求的能力,

養成文化課學習沒有涉及到的,眼、耳、手、身體、腳協調并用,

大腦不停轉動的學習方法和習慣。


2.素養專項課




很多孩子在鋼琴彈奏中識譜能力較為薄弱,

花費了大量的時間精力來識譜認音,

也有的孩子錯音太多,讓家長老師很是頭疼,

其實這些不僅僅是識譜環節出了問題,

更是沒有用耳朵將聽到的音與譜面看到的音符進行校對。

素養專項課正是通過訓練孩子的快速識譜,

幫助他們建立對于音高的概念,能夠準確唱出音高、聽覺辨認音高,

以鍛煉音樂記憶力,了解樂句的呼吸,

在加強音樂表現力的同時做到眼耳口手腦五項同步運作,

從而對鋼琴專業課的彈奏起到輔助作用。




我們的優勢

NO.1鋼琴游戲,快樂彈琴

   “孩子只會對感興趣的東西予以長時間的專注,

也就是說,只有當他們喜歡了,感興趣了,才會親自愿意去做,”

琴巢鋼琴教育用最輕松、最開心的游戲、童謠等互動的學習方式,

讓孩子在游戲中體驗學琴樂趣的同時,也學習到應有的鋼琴知識。


 


NO.2離開鋼琴,學習鋼琴

學琴一定要在鋼琴上完成么?其實不然,琴巢鋼琴教育提倡離開鋼琴學鋼琴,

讓孩子在琴下,就能事先把琴上的技術動作訓練好,

那么當真正彈奏時,就能夠很快地、很熟練地達到彈奏要求。

這樣,不但讓孩子擁有了更多在課上學習高難度技巧的時間,

還能令孩子告別長時間坐在鋼琴前的枯燥,從而在玩中學鋼琴。



NO.3 授之予漁 自得其魚

琴巢鋼琴教育堅持孩子學自得其魚,

在平常的鋼琴教學的同時,就教會孩子如何分辨對錯,

讓孩子即使離開了老師,也能自行指導自己,

從而在獲得良好練琴效果的同時,也養成獨立學習的好習慣。

 


NO.4 庖丁解牛 學琴1+1

音樂是一個無形抽象的東西,

更不要說那些屬于人自發的音樂性、情感性了,

除非有所謂的天賦。

但在琴巢鋼琴教育,不論是鋼琴彈奏中復雜的彈法、技術,

還是那捉摸不透的音樂表達,

都已經被庖丁解牛,每一樣都變得像1+1一樣

那么簡單、清晰,就連3歲的幼兒也能明白,

真正的令音樂有法可依,情感有型可塑,讓天賦變成共性。





NO.5  集萬千寵愛于孩子一身    

      老師不是全能的,他們即有自己最精湛的部分,也有力所無及的地方。

琴巢鋼琴教育大刀闊斧改革,創立了團隊作戰形式,

發揮每一個鋼琴老師自身的優勢和特長,

把團隊里所有鋼琴老師最出色的專長,分別灌注給學生,

就像制造一個設計精美的藝術品,

從原材料進線,到制胚,再到彩繪、成型,進行嚴格的程序加工,

讓學生充分吸收每個老師的精華,成為全方面都精全的人才。


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